为引导学生树立健康理性的恋爱观，强化情感安全意识，学会爱自己、懂得如何爱人，4月19日，电商2301 班在博学北楼101 教室举办“恋爱经济学 —— 如何用经济视角分析恋爱”主题班会。本次班会由班级班长主持，全体同学及辅导员叶老师共同参与，通过沉浸式、体验式的活动设计，让人人体验爱情前、中、后不同阶段会遇到的特殊情况，帮助同学们全面认知、理性理解情感关系。

班会伊始，叶老师组织破冰拼图互动环节，同学们随机分组协作完成拼图，在分工配合中拉近彼此距离。该环节既营造了融洽的班级氛围，也隐喻了情感关系中“协作共赢”的核心，为培育友善包容、理性共处的公民素养奠定基础。

主题展示环节中，各小组围绕恋爱中的成本与收益、机会成本、沉没成本等经济学知识点展开分享，将专业理论与爱情前、中、后各阶段的现实情感场景结合。通过理性剖析情感关系，引导同学们摒弃冲动、盲从的恋爱观念，系统认知不同情感阶段的相处之道。

随后，班长播放经典爱情影视片段，带领同学们对比影视剧理想化爱情与现实情感的差异，直观感受情感发展不同阶段的特殊状况。大家深刻认识到，健康的爱情需要理性经营、彼此包容，更要坚守自我底线，在情感中保持独立人格，真正做到先爱己、后爱人。

趣味游戏环节紧扣素养提升与安全意识核心：“爱情法律判断”环节通过法律常识答题，让同学们清晰掌握恋爱中的法律边界，强化法治素养与自我保护意识；“土味小情话”“快问快答”环节在活跃氛围的同时，引导同学们理性看待网络情感表达，提升网络素养，自觉抵制不良情感思潮。各小组凭借出色表现获得奖励，在趣味实践中巩固了对情感各阶段问题的认知。

开放式讨论环节，班长梳理“快餐式恋爱”“共同成长型恋爱”等大学生恋爱现状，引导同学们结合爱情前、中、后不同阶段的体验理性排序、深入探讨。大家一致认为，共同成长型恋爱最具价值，契合长期收益最大化原则，这一过程也让同学们进一步明晰情感选择的标准，提升公民素养，树立正向、健康的婚恋价值观。

班会最后，叶老师主持理想型分享环节，同学们真诚交流情感期许，共同传递尊重、包容、共进的情感理念。班长在总结中表示，本次班会以经济学为切入点，通过沉浸式体验让同学们全面感知爱情不同阶段的特殊情况，紧扣三项教育要求，希望同学们将理性思维融入情感生活，不断提升公民素养、法治素养、网络素养，在青春里学会珍爱自己、善待他人，实现自我成长与情感美好的双向奔赴。

此次主题班会将专业知识与素养培育、安全教育深度融合，形式新颖、内涵扎实，切实引导同学们树立健康理性的恋爱观，全面认知情感发展规律，为青春健康成长注入了坚实力量。

通讯员：黄明羽

指导老师：叶双龙

审核老师：李艳艳